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让我们为美好的未来继续努力——尹效登校长在2017届高三毕业典礼上的讲话

发布日期:2017-06-13 09:27 来源: 作者:校务办 点击数:27

让我们为美好的未来继续努力

——尹效登校长在2017届高三毕业典礼上的讲话


亲爱的老师们、同学们:

上午好!

今天是我们在座各位顺利毕业的日子。此时此刻,我和我们的老师、家长、同学们一样,内心既充满了喜悦又满怀着不舍。

我还记得20149月,同学们以莞外第一届学生的身份走进了这个崭新的校园。就在这个体育馆,我们举行了隆重的开学典礼,同学们开启了自己人生的新旅程。转眼间,三年就已经过去,今天我们又在这里举行毕业典礼了。

这三年里,同学们为母校留下了许多美好的瞬间。我和我们的老师们忘不了,在大雨中,你们曾为小学部的弟弟妹妹送上了温暖的拥抱和充满爱意的雨伞,你们湿透的鞋袜和脸上灿烂的笑容是我们莞外“博雅”精神最好的体现;我和我们的老师们忘不了,你们曾在“酷科技”的选修课课堂上、在繁星天文社外出观星的活动中、在理化生的实验室里探究自然科学的原理和奥秘,格物以致知;我和我们的老师忘不了,你们曾经在深度阅读交流分享会上谈“反乌托邦”小说、女性意识、领袖精神,你们通过“每周时事聚焦”了解社会,在课前3分钟演讲活动中针砭时弊,尽显思辨的风采;我和我们的老师们也还忘不了,你们在三年里不畏困难,勤奋学习,赶超了许多成绩起点原本比我们高的兄弟学校,集中展示了勤勉的学习作风。同学们,你们用你们的言行很好地诠释了我们莞外“博雅、格致、思辨、勤勉”的校训,在你们身上,我们看到了我们莞外学子的特质!我为你们感到骄傲!

当然,你们成长的三年,其实也是我们莞外发展的三年。我们的双语升旗仪式、课前3分钟演讲、多样的选修课、国际文化节、美食节、进口原本英语教材的使用、读书节、科技节、班级新年晚会、国际领袖力拓展训练、虎英公园徒步、深圳西冲海边露营、檀香岛拓展,哪一项不是饱含了我们莞外师生从无到有、敢为人先的开拓精神?哪一次活动不是凝聚了我们2017届师生们共同的智慧和梦想?同学们,过去的三年,是你们与学校同舟共济、共同成长的三年。过去的三年,也是你们与学校同进退、共荣辱的三年。这三年注定会成为莞外校史上最具开创意义、最美好的时光。在我和莞外每一位老师的眼中,你们就是莞外大家庭所有孩子中的长子、长女,你们拥有着别人无可比拟的、特殊的骄傲。

三年的时光转眼就已经过去,今天,大家即将告别母校。作为校长,除了喜悦和不舍,我还想对同学们叮嘱几句,提几点建议和希望:

第一,我希望大家能够始终保有良好的品格,能够追求高尚的道德。

在我看来,学校教育的最终目的不只是教授有关科学、历史和文学的知识,而应延续对于道德品质和公德的塑造。相比起追求金钱、权力与成功,我希望大家在离开母校后要更加重视自己道德水平的提升。就在大家高考的这两天,网络上一个视频引起了大家的关注。视频记录了今年4月,河南省驻马店一位白衣女子在过马路时被一辆出租车撞飞,肇事出租车在事故发生后略有减速,但很快就逃逸了。此后一分多钟时间里,白衣女子一直躺在马路中间,其间有多名路人从女子身边经过但没有一人停下来施救。大约50多秒后,女子有过一次挣扎起身的动作,但最终未能成功。62秒后,一辆轿车驶过该路段,将躺在地上的女子再次碾压。我在想,如果当时这位白衣女子能够遇到一位善良的人,我想这样的悲剧就不会发生,这个社会就会多一份温暖和美好。

同样,我身边有一些朋友,他们事业有成、生活富裕。当我问及他们为什么会成功时,他们都会强调品格好的重要性。古希腊哲学家伊壁鸠鲁也曾说:“一个人如果不能拥有美德的生活,是不可能拥有快乐的生活的。”我希望同学们在毕业后能够始终保有良好的品格,不断追求高尚的道德,并在此过程中体验到真正快乐的生活和人生的价值。

在这里,我还想特别强调一点,也是三年来我们强调了很多的,那就是希望同学们要懂得感恩。应该说,过去三年,我们的同学在这方面已经取得很大进步,但我希望大家毕业后,仍能够坚持、坚守这一良好的品格和习惯。我们要懂得感恩,首先要懂得感谢养育我们、教育我们的父母。其次要懂得感谢给予我们知识和智慧的老师们。最后,我们还要感谢政府、感谢社会中每一个纳税人、每一个为我们这个社会做出奉献的人。“没有感恩就没有灵魂上的健康”、“没有感恩就没有真正的美德”,我希望我们莞外人,无论走到哪里,都能牢牢记住这一点。

第二,我希望同学们能够保持终身学习的意识和习惯。

当代社会,仅仅品格好,也还是不足以搏击生活的风浪。在改善我们自身,乃至改善国家、社会的过程中,我们还需要有能力。能力从哪里来?很重要的一个方面就是从学习中来。学校是同学们学习生涯中最重要的地方,但它绝不是唯一的地方,更不是终止的地方。无论你接下来就读怎样的大学,也无论你将来大学毕业后将选择就业还是读研、或是出国,你都需要不断学习。

终身学习不仅仅是我们国家重视,世界各地区各国家也同样重视。以制定受教育者的核心素养标准和教育法则法规为例。日本把构建终身学习体系视为一项基本国策和教育政策:从教育法规的母法《教育基本法》 到一般性的教育部门法都在推动民众终身学习;美国则制定了《终身学习法》《中学后继续教育法》《成人教育法》来开发全体民众的潜力,保证民众始终生活在终身学习状态中。由此可见,持续学习、终身学习已成为了现代人必须具备的适应社会的基础能力。同学们熟知的“汉语拼音之父”周有光的一生可以分为几个阶段:他50岁以前是银行家 ;50 岁到 85 岁是语言文字学家;85岁开始,他写文章,探讨诸如全球化、中东局势、公民意识等问题,成为公共知识分子。回顾周有光的一生,我们可以发现他就是一位通过不断学习来保持心灵睿智的学者。拥有长久学习力的人,的确迟早会成为一个真正拥有智慧的卓越的人。

第三、我希望同学们能保持良好的阅读习惯。

和国外的学生比,我们中国的学生在阅读方面还是存在较大差距的。一位美国学生在高中时期仅完成一门人文课就必须在一年里阅读25本书籍;就读于美国排名前30的综合性大学的学生和排名前10的文理学院的学生一周的阅读材料要求有500页左右的数量;九成以上到美国留学的中国学生,在大学第一年学习中遇到的最大学术挑战就是阅读和写作。阅读习惯不好,阅读能力不强,在美国你几乎难以谈真正的学习。

在我看来,阅读能扩宽一个人的视野,夯实一个人的文化根基,完善个人对社会和自我的认识,并建立批判性思维。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,在老师的指导下独立地掌握知识,是一个人在学生时代智力发展中最需要掌握的能力,而在这个总的能力中,阅读能力居于首位。我希望同学们将来进入大学后,多去图书馆,多阅读不同类型的书籍,让自己在阅读中不断完善自我。

以上就是我想给予大家的三点建议和希望。

同学们,今天是毕业典礼,参加完这个典礼,你们真的就要离别了。我和我们的老师们当然都很舍不得你们,但千万个舍不得,我们还是会为你们送行、为你们祝福!

印度著名诗人泰戈尔曾经说过:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起的。希望大家记住:莞外,永远是你们心灵栖息的港湾;莞外的老师,永远是你们可以信任的朋友。天下可以很大,前方也可以很远,但莞外将永远是你们的家园。

我相信,无论将来我们的年龄、地位如何,也无论将来我们走到哪里,只要提到“东莞外国语学校”,我们的手就会紧紧相握,我们的心就会自然相通。

让我们一起珍惜!

祝福你们!

谢谢!


尹效登校长在2017届高三毕业典礼上的讲话